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?优化人才培养模式 推动教风、学风建设

发布时间:2018-11-29浏览次数:197


学风建设是学院育人工作的重中之重,它不仅反映学院的精神风貌,也是学院育人成效的集中体现。严谨的教风是良好学风的关键。为此教育学院领导班子走进课堂,多方听取师生建议,坚持以教风带动学风,加强师德师风建设和提高教学技能作为中心工作,同时多管齐下推进学风建设。

1128日下午3点,声乐、钢琴教研组分别开展了教研活动。其中声乐教研组主要围绕2018级新生声乐课程的合理设置与激励机制的设置!探讨如何更大程度上调动学生的学习积极性。 

钢琴教研组针对本学期期末考试改革及其17表演班结业考试以及15音乐学毕业考试钢琴曲目选曲进行了热烈的探讨。其中钢琴课不仅是高等师范学校音乐专业的必修课,亦是反映学生的综合素质能力的重要课程,那么课程考试是学生成绩管理的重要环节,是教学质量监控的重要内容,是检验教学效果、保证教学质量的主要依据。为进一步规范考试管理,并达到提高学生综合素质能力的目的,制定音乐学院钢琴课考试改革细则,强化教育教学管理,严格评分及管理制度。

会议探讨钢琴即兴伴奏教学方式,为培养学生创新精神、提高实践能力和学习能力,促使所培养的学生更好地面向社会,结合中小学实际需求对教师教育专业有目的的进行课程设计、教学方法和教学手段等方面的改革,有针对性的培养学生在钢琴即兴伴奏方面的技能,以提高学生适应社会发展需求的能力,为社会培养更多优秀的应用型人才。




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